近年來，州教育局深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想，按照延邊州“五大工程”“十大行動”和鑄牢中華民族共同體意識全域體驗區(qū)建設(shè)等部署要求，堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，深入實施“鑄魂育人”“文化浸潤”“互嵌交融”三項工程，各族師生語言相通、情感相依、血脈相融、信念相同，交出了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的延邊答卷。
作為教書育人的主陣地和吉林省民族團結(jié)先進集體，州教育局自覺賡續(xù)延邊州民族團結(jié)進步的優(yōu)良傳統(tǒng)，把主線要求貫穿于辦學治校、教書育人全過程各方面。緊抓青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，圍繞中華民族的歷史、中華民族共同體理論，深入挖掘、整理延邊各族人民血肉聯(lián)系的歷史經(jīng)緯和紅色基因，構(gòu)建“思政課程+學科課程+校本課程”一體化課程體系，1576堂課程覆蓋各學段，把愛我中華的種子深埋青少年心靈深處。
州教育局副局長張正一說：“通過一系列舉措，為各族師生創(chuàng)造共居、共學、共建、共享、共事、共樂的良好條件。”
秉持“一校一品、一校一特色”理念，組織各級各類學校結(jié)合辦學特色和活動課程，打造300余個文化長廊、校園景觀，推出“中華一脈、同心筑夢”“匠心逐夢”等100余個文化品牌。廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、中華文明禮儀、中華傳統(tǒng)技藝教育等系列活動，讓師生從中華文化的根脈中汲取營養(yǎng)。截至目前，延邊建設(shè)完成并命名120所“鑄牢中華民族共同體意識教育先行校”。
張正一說：“全州實現(xiàn)中小學各年級三科國家統(tǒng)編教材全覆蓋，各學段國家通用語言文字教育教學全覆蓋，中小學實現(xiàn)100%混合編班。每年組織超15萬人次參與‘中華情·邊疆行’‘家鄉(xiāng)民俗體驗’等活動。連續(xù)三年獲得國家民委‘各族青少年交流計劃’項目支持。”
堅持全方位融合，實施互嵌交融工程，凝聚廣泛行動共識。創(chuàng)新實施“集團化辦學+教師進修院校定點指導”雙軌模式，組建40個義務教育集團、7個普通高中教育集團，組織9所教師進修院校定點指導25所中小學，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為各民族學生共同進步鋪路。構(gòu)建學校思政“小課堂”與社會實踐“大課堂”一體化育人模式，打造“重走抗聯(lián)路”“透過文物觸摸歷史”等40余個研學課程，近3000名學生在“行走的課堂”中感悟各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的偉大實踐。
張正一說：“教育事業(yè)，功在當代、利在千秋。下一步，我們將認真落實中央和省、州部署要求，以‘六個一批’評選等系列活動為突破口，建立先行校動態(tài)管理機制，推進‘青馬牽手紅領(lǐng)巾’系列活動，建設(shè)標準化、精品化鑄牢教育課程體系，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”（記者：劉園園 常雷雷）
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